黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展再出發(fā)
6月25日，全國水利類部分專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂暨水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)改進(jìn)項(xiàng)目研討會(huì)在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱黃河水院)召開; 6月26日，作為首批國家示范性高等職業(yè)院校的黃河水院，成為教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校和首批簽約校......
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年在黃河水院召開、舉行、承辦的國家級(jí)研討會(huì)、技能大賽、學(xué)術(shù)研討等等活動(dòng)達(dá)20多次。學(xué)科建設(shè)、信息化教學(xué)研討、人才培養(yǎng)模式、國際化合作辦學(xué)等等一系列重大教學(xué)改革和全國級(jí)技能大賽都有黃河水院的參與。黃河水院建校88年來，向國家輸送了十余萬名畢業(yè)生，被譽(yù)為“黃河技干搖籃”和“黃河流域的黃埔軍校”。
在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，黃河水院也收獲著實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)。學(xué)校獲評(píng)全國文明單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、 全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校等近百項(xiàng)榮譽(yù)。
2015年4月，中共中央政治局常委、全國人大常委會(huì)委員長張德江到學(xué)校視察時(shí)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)水平給予了充分肯定。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路
近年來，黃河水院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案，為學(xué)校更好的發(fā)展，提供了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。主動(dòng)適應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新常態(tài)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園硬件建設(shè)，改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園環(huán)境。學(xué)校為河南省首批立項(xiàng)的高校眾創(chuàng)空間建設(shè)單位，并獲評(píng)全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校。
校企合作 提升社會(huì)服務(wù)能力
黃河水院不斷與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為思路，學(xué)校發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)校企良性互動(dòng)、深度融合：
---與達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)簽約成立“達(dá)內(nèi)IT學(xué)院”;
---與河南省龍翔電氣股份有限公司合作成立“龍翔電氣學(xué)院”;
----與北京鴻業(yè)同行科技有限公司共建了“BIM技術(shù)中心”等，校企實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才的共培共育;合作開展訂單人才培養(yǎng)，與中信重工開展工程機(jī)械專業(yè)訂單班，與南水北調(diào)中線局合作開展水利水電建筑工程專業(yè)訂單班等，為企業(yè)和國家重點(diǎn)工程輸送了大量技術(shù)技能人才。
2017年5月，學(xué)校與黃河水利委員會(huì)在人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、崗位培訓(xùn)、招生與就業(yè)等方面達(dá)成戰(zhàn)略合作意向。
2016年，與開封市人民政府、華北水利水電大學(xué)聯(lián)合簽署了三方戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，為開展深度校地合作搭建了決策咨詢、技術(shù)服務(wù)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、人才交流、教育培訓(xùn)和資源共享平臺(tái)。先后完成了河南省安陽、洛陽等多地的測繪生產(chǎn)項(xiàng)目、新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目、水利工程設(shè)計(jì)等40余項(xiàng)，開展河南省環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營管理、水利部農(nóng)村供水工、水質(zhì)檢測工等多類社會(huì)培訓(xùn)及技能鑒定達(dá)30000余人次。
黃河水院院長作為中國水利教育協(xié)會(huì)職教分會(huì)會(huì)長單位，學(xué)校主持完成了《國家職業(yè)大典》中水利行業(yè)7個(gè)工種的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、水利類26個(gè)專業(yè)目錄的修訂工作，主持制定了水利重點(diǎn)專業(yè)“兩標(biāo)準(zhǔn)一方案”，提高了水利職業(yè)教育與水利事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的契合度;舉辦了13個(gè)國家級(jí)、15個(gè)省級(jí)高職骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)來自全國26省200余所高職院校的1000余名骨干教師進(jìn)行培訓(xùn);對(duì)口支援了7所中西部高職院校，主持完成的水利水電建筑工程專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目，帶動(dòng)全國17所水利高職院校積極參與建設(shè)，發(fā)揮了河南高職教育的示范帶動(dòng)作用。
推進(jìn)信息化教學(xué)，建設(shè)新型課堂教學(xué)形態(tài)
黃河水院為了更好的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代要求，按照“頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、體系推進(jìn)”的總體思路，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)方法手段和學(xué)習(xí)方式的變革。
黃河水院院長祝玉華說：“近三年學(xué)校投入2000余萬元用于信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為推進(jìn)教育教學(xué)信息化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。”
學(xué)校以水利水電建筑工程專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫為引領(lǐng)，帶動(dòng)校內(nèi)14個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫同步跟進(jìn)，建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。突出建用結(jié)合，制定激勵(lì)等相應(yīng)的制度措施以推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和使用，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
3年多來，學(xué)校建成水利水電建筑工程專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫、13門國家級(jí)精品資源共享課程(全省本、?？圃盒Ｖ械谝?，全國水利職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心落戶學(xué)校;學(xué)校已搭建網(wǎng)上課程420門次，教學(xué)空間資源總量達(dá)10萬余條。建設(shè)以“智能課堂”為特色的新型課程教學(xué)形態(tài)。教師團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)上開展課程建設(shè)，共享教學(xué)資源，分享教學(xué)案例，協(xié)同備課、批改作業(yè)和在線答疑，開展分層次教學(xué)，靈活構(gòu)建個(gè)性化專屬在線課程，開展線上線下混合教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)活動(dòng);學(xué)生運(yùn)用云平臺(tái)進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上提問、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上作業(yè)、仿真實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)不再受到時(shí)空約束，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，彰顯了“以人為本”的理念。
拓展國際合作，服務(wù)國家“走出去”戰(zhàn)略
積極跟進(jìn)國家“一帶一路”戰(zhàn)略部署，不斷拓展國際合作與交流。根據(jù)水利工程國際項(xiàng)目日益增多的現(xiàn)狀，注重發(fā)揮水利、土木、測繪、機(jī)械等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)，設(shè)置了水利水電建筑工程(國際工程方向)專業(yè)，與涉外企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，上千名畢業(yè)生在涉外工程中發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，積極發(fā)展留學(xué)生教育，重點(diǎn)推進(jìn)與企業(yè)合作招收涉外工程的外籍留學(xué)人員，開展專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育。
近年來，與中水六局合作培訓(xùn)了33名赤道幾內(nèi)亞水電運(yùn)行管理人員，招收的22名赤道幾內(nèi)亞水電站工程訂單班學(xué)歷教育留學(xué)生順利畢業(yè)。目前，已累計(jì)培養(yǎng)留學(xué)生人數(shù)達(dá)到132人，在校留學(xué)生達(dá)到72人，培養(yǎng)方式擴(kuò)展為語言生和專業(yè)學(xué)歷生兩類，國別拓展到7個(gè)國家。2016年，學(xué)校與俄羅斯南烏拉爾國立大學(xué)合作舉辦道路橋梁工程和土木工程檢測兩個(gè)專業(yè)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，兩校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，努力為國家“一帶一路”戰(zhàn)略培養(yǎng)更多的國際化工程技術(shù)人才。
學(xué)校與國內(nèi)科研院所合作，完成了蘇丹2個(gè)水電站、孟加拉國2座水泵站、赤道幾內(nèi)亞吉布洛上游調(diào)蓄水庫等多個(gè)水工模型試驗(yàn)項(xiàng)目，以及埃塞俄比亞、加納兩國風(fēng)力發(fā)電廠的地形圖測量任務(wù)，提升了國際技術(shù)服務(wù)能力，拓寬了中外合作領(lǐng)域，擴(kuò)大了河南省高職教育的國際影響力。
強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)條件，突出專業(yè)技能培養(yǎng)
按照“校園大職場，企業(yè)大課堂”的理念，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。在校園建設(shè)過程中，將校園面積的1/3規(guī)劃建設(shè)為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地，創(chuàng)設(shè)了“校園大職場”的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。將校園生活污水處理過程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)合起來，建成具有生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)功能的污水處理廠，利用校園內(nèi)的河湖建設(shè)水文觀測站，修建了包含27個(gè)不同類型水工建筑物的水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn)基地以及測繪實(shí)訓(xùn)場、氣象觀測站、水輪發(fā)電機(jī)組結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)場等校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地，校園環(huán)境與實(shí)訓(xùn)基地相互融合、相得益彰。在校外以學(xué)校自建自管的黃河小浪底實(shí)習(xí)基地為核心，與周邊眾多大中型水利樞紐、灌區(qū)等聯(lián)合構(gòu)建校外水利綜合實(shí)習(xí)基地群，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地群的“雙群互補(bǔ)”。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重專業(yè)技能培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行專業(yè)精湛技能等級(jí)證書制度，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，各專業(yè)實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比重均在50%以上，通過單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)及角色轉(zhuǎn)換從理論到實(shí)踐、從實(shí)訓(xùn)到生產(chǎn)、從學(xué)生到員工的遞進(jìn)，提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。開展“職業(yè)技能競賽月”活動(dòng)，把競賽機(jī)制引入教育教學(xué)過程，形成“教師練技能、課堂教技能、學(xué)生賽技能、師生全參與、專業(yè)全覆蓋”的良好職業(yè)教育氛圍。
近年來，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽，共獲得一等獎(jiǎng)17項(xiàng)，蟬聯(lián)測繪賽項(xiàng)總決賽“六連冠”;在全國大學(xué)生先進(jìn)制圖技術(shù)與技能大賽中，獲得“八連冠”。
立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展的技術(shù)技能人才
黃河水院黨委書記許琰說：“多年來，學(xué)校堅(jiān)持知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，強(qiáng)化思想政治教育與課程教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)師制，推動(dòng)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位素質(zhì)的對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、工作規(guī)范的對(duì)接;創(chuàng)新“生產(chǎn)育人”理念，建立生產(chǎn)育人標(biāo)準(zhǔn)，建立頂崗實(shí)習(xí)黨團(tuán)支部，明確校企合作育人職責(zé)，構(gòu)建生產(chǎn)育人模式，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，貫徹落實(shí)全程、全方位、全員育人，培育學(xué)生良好的職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。”
黃河水院一貫堅(jiān)持“校園大職場”理念，推進(jìn)“優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂”，培育水利文化特色鮮明，職業(yè)性、實(shí)踐性突出的高職校園文化。把水利工程“搬進(jìn)”校園，融入優(yōu)秀行業(yè)企業(yè)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，普及水利知識(shí)、水文化。建設(shè)“足跡”文化景觀，以校史和名人典范事跡，傳承學(xué)校“治黃河、興水利、除水患，安民生、建國家”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，弘揚(yáng)“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利精神。
以全國文明單位建設(shè)為抓手，深入開展“水之韻”核心價(jià)值觀大講堂等校園特色品牌文化活動(dòng);加強(qiáng)典型選樹，開展“最美水院人”身邊好人、大學(xué)生年度人物等先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校涌現(xiàn)出了以“全國見義勇為好人”“感動(dòng)中原年度人物”——邢二朋為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。開展優(yōu)秀高職校友評(píng)選表彰和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)，提升學(xué)生發(fā)展軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率“雙高”目標(biāo)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，連續(xù)多年獲得河南省就業(yè)工作先進(jìn)單位。麥可思調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我校畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生對(duì)母校推薦度、就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度，與全國示范性高職相比，分別高出3個(gè)、6個(gè)、10個(gè)百分點(diǎn)。在河南省教育廳和第三方機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的《河南省高校畢業(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)》中，學(xué)校就業(yè)競爭力位居河南省高職高專院校第一名。(魏豪 姚芬)