中國登封網(wǎng)訊 “年輕干部是事業(yè)最急需的骨干，是縣委高度關注的對象，大家要珍惜培訓機遇，端正學習動機，潛心靜氣思考，力求全面提升，時刻準備接受挑戰(zhàn)。”這是犍為縣首屆年輕干部培訓班開班儀式上，縣委常委、組織部長蔣勤勇勉勵青年干部的話，為期四個月的年輕干部培訓就此拉開。(7月25日新華網(wǎng)四川頻道)

　　為增強學習實效，犍為縣首屆年輕干部培訓班在培訓上打破“教師為主體”，課程設置上改變“菜單式”教學模式，學員想學什么由自己“點單”，把“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”?？h域經濟發(fā)展、基層工作方法、十八大精神解讀、黨風廉政建設、領導演講藝術等內容“受邀”上了課堂。筆者認為，對年輕干部培訓注意個體特點，滿足個體需要，進行“點單式”教學值得大力倡導。

　　大家都知道，傳統(tǒng)的班級制干部培訓，由于都是“菜單式”教學，過于強調整齊劃一和集體統(tǒng)一，過于標準化、同步化、集體化，不能很好適應干部的個別差異，不易發(fā)揮干部的全部潛力，不利于培養(yǎng)干部的志趣、特長和發(fā)揮他們的個性才能。更難以兼顧不同水平、不同特點、不同地域的干部的多種類多層次需求。這樣“一鍋煮”的教學方式已經越來越不適應社會的發(fā)展，不適應年輕干部的成長需要。

　　在這樣的情況下，犍為縣首屆年輕干部培訓班就大膽創(chuàng)新，大膽求變，在課程設置上改“菜單式”教學模式為“點單式”教學，尊重學生的個體差異，這是很有必要的事。比如來自基層第一線的年輕干部，他們熟悉基層，他們渴望對整個縣情和縣域未來規(guī)劃進行了解，開闊自己的視野，而來自機關事業(yè)單位的干部，就恰恰相反，由于他們長期在機關工作，所以他們對基層不夠了解，他們希望增加對基層工作方式方法的學習。這樣看來，對年輕干部進行“菜單式”的培訓，對他們實行欠缺什么，就補什么，就學什么，對他們的進步是很有必要的。

　　年輕干部的成長重要性世人皆知，不用多說，年輕干部的培訓對他們成長的重要性毋容置疑，因此改革培訓方式，對他們進行“點單式”教學，補齊他們的“短板”，值得大力倡導。