今年以來(lái)，四川省宜賓縣以提高優(yōu)秀年輕干部的實(shí)干能力為落腳點(diǎn)，采取“本土黨校+沿海高校+換崗實(shí)踐”的培訓(xùn)方式培養(yǎng)年輕干部。該縣依托沿海高校，讓年輕干部學(xué)習(xí)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需基本理論、現(xiàn)代前沿理論、實(shí)踐技能等。(《中國(guó)組織人事報(bào)》7月14日)

　　如何培養(yǎng)年輕干部，使其盡快度過(guò)成長(zhǎng)期，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，是各級(jí)部門單位面臨的一個(gè)大課題。培養(yǎng)干部，既不能操之過(guò)急、盲目地“拔苗助長(zhǎng)”，又不能機(jī)械式的按部就班、墨守陳規(guī)。既不能片面地脫離實(shí)際，只顧追求眼界長(zhǎng)遠(yuǎn)，規(guī)劃宏大，更不能只顧眼前實(shí)際，忽略對(duì)未來(lái)發(fā)展的把握。既不能一味地紙上談兵，也不能毫無(wú)理論修養(yǎng)。如何科學(xué)協(xié)調(diào)實(shí)際與眼界、長(zhǎng)遠(yuǎn)與現(xiàn)在、理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，關(guān)系著培養(yǎng)干部的成敗問(wèn)題。

　　宜賓采取“本土+沿海+實(shí)踐”的模式，在看似無(wú)法很好契合的兩者之間探索出了平衡點(diǎn)，在縮短培養(yǎng)周期的同時(shí)，很好地兼顧了開眼界與接地氣之間的共融關(guān)系。在沿海高效學(xué)習(xí)現(xiàn)代前沿知識(shí)，用以形成自身獨(dú)有的系統(tǒng)的理論框架，再在本土黨校，輔之以接地氣的現(xiàn)情培訓(xùn)，使得理論與實(shí)際找到契合點(diǎn)。而后通過(guò)換崗實(shí)踐，讓年輕干部在基層一線、發(fā)展一線、項(xiàng)目一線、維穩(wěn)一線經(jīng)受歷練洗禮，最終檢驗(yàn)出優(yōu)秀的干部加以選拔使用。

　　經(jīng)過(guò)三步走的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)后備干部思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)、實(shí)踐上予以科學(xué)的培養(yǎng)鍛煉，并提供足夠?qū)拸V的舞臺(tái)讓其發(fā)揮，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)適合的崗位和職責(zé)，做到選人用人有的放矢，實(shí)現(xiàn)人盡其用，從而找到干部培養(yǎng)的正確捷徑。通過(guò)綜合培養(yǎng)考驗(yàn)后合格的干部，不僅對(duì)基層實(shí)際有著全面的了解，對(duì)結(jié)合當(dāng)前前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)制定地區(qū)發(fā)展目標(biāo)上也有著獨(dú)到的見(jiàn)解，更難能可貴的是具有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，這樣的干部足可以滿足崗位需求。

　　培養(yǎng)干部做到標(biāo)本兼顧，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、協(xié)調(diào)矛盾沖突的能力，將更有利于干部在今后處理事務(wù)中的具體表現(xiàn)，從而少走彎路、少繞圈。相信既有發(fā)展眼光，又接基層地氣兒的干部，才是當(dāng)前各地實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的可靠組織保障。(舒三木)